La extensión de la educación primaria a nueve años, un curso de milagros la dotación de una PC a cada estudiante, la Ley de Educación Superior y la construcción de escuelas a través de alianzas público-privadas son algunos de los grandes proyectos en educación anunciados por el actual Gobierno. Sin embargo, su implementación en la práctica arrojó resultados variables, a veces desviándose de los esperados.
La implementación del concepto de educación primaria de nueve años comenzó el primero de septiembre de 2007. En consecuencia, dos generaciones de alumnos se matricularon en el primer grado: los de cinco años y medio y los de siete años. Los padres estaban más que confundidos.
De acuerdo con la Ley de Educación Primaria revisada, los niños que van a cumplir cinco años y ocho meses al final del año tienen derecho a matricularse en primer grado. Por lo tanto, algunos niños se vieron obligados a esperar hasta el próximo año escolar solo porque iban a alcanzar la edad adecuada solo en enero.
La constitución macedonia no permite la apertura de escuelas primarias privadas. Por lo tanto, los padres no pueden elegir maestros. La escuela lo hace por ellos. Otra ironía del modelo de la educación primaria de nueve años es que los alumnos que tienen siete años este año escolar y están en primer grado, el próximo año saltarán el segundo grado y automáticamente pasarán al tercero.
En una situación en la que muchas escuelas del país tienen los techos arruinados, no hay baños, no hay cableado eléctrico seguro, el Gobierno anunció el año pasado un proyecto “PC para todos los niños”. A pesar del grandioso anuncio de que inicialmente se instalarán computadoras en todas las escuelas secundarias, al comienzo de este año escolar solo tres escuelas secundarias tuvieron tanta suerte.
En comparación, hace seis o siete años, casi todas las escuelas primarias y secundarias del país recibieron algunas PC cada una: una donación del gobierno taiwanés. El equipo pronto se convirtió en blanco de robos.